干部哺育培训是设置高本质干部部队的先导性、根底性、计谋性工程，该当与本地进展同频共振、与核心办事同向而行，任何闭节都率性不得、疏忽不得，切不成盲目跟风、东施效颦。

　　实质设备不行盲目跟风，要相持脚踏实地。培训实质是培训行动的“牛鼻子”，假使实质设备盲目跟风、照抄照搬其他区域或前辈单元课程，而不思索当地本单元实质需求、干部特征，培训实效将无从叙起。设备培训实质时，既要“眼观”核心办事核心需求，又要“耳听”干部小我众元需求，众渠道、众维度左右区别种别、区别层级、区别周围干部性格化需求，分类协议“项目套餐”，让参训干部真正“思来”“不白来”。

　　教学大局不行一味步武，要相持守正改进。干部哺育培训教学大局要顺应党政干部的特征，既不成陈陈相因只用“老手段”，也不行生搬硬套“新措施”，“闷头背书”或是“睁眼看戏”均大概导致培训成果大打扣头。跟着研讨式、模仿式、案例式、体验式等教学措施渊博使用，发生了各式组合形式。正在选用、组合教学大局时要因地制宜，不成直接“套公式”，否则一朝“不伏水土”，其结果与初志往往背道而驰。要相持守正改进，按照当地本单元自己前提、培训实质、学员特征等，左右案例式、访叙式、体验式等互动式教学方法使用的力度准度，将头脑风暴、翻转讲堂、学员论坛、大旨沙龙等嵌入教学培训编制时要贯注机缘、频次、实效，让大局改进与培训大旨“合拍”、与学员“称身”，才气真正为干部哺育培训赋能增效。

　　其它，选派学员不行“一哄而起”，要相持精准施训。眼前，一面地方误将培训人数、遮盖规模看成权衡培训办事是非的刻度尺，盲目“贪大求全”，动不动搞“全员培训”。干部哺育培训是要让“需求的干部”走进“相宜的班次”学到“有效的实质”。选派学员要精准，着重分辨区别种别培训，聚焦培训大旨，肃穆遵从选调前提精准选派参训对象，将有限的干部哺育培训资源“精准滴灌”到真正有需求的干部。